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一年级作文考试必考题:一年级小学生学得快,记忆好,但就是考试考不好,什么原因呢?

小学生作文网 2022-06-23 19:33:32 一年级作文 0℃

这个问题提的好!由其是在一年级思考这个问题意义太大了。问题的答案就在什么叫“会 ”字上,孩子真会了吗一年级作文考试必考题?就字音来说会的标准是什么?字音的也就是一个音节的知识点都有哪些是否清楚的呢?并记住了吗?看看“2+3=5”这里都有什么知识点呢?孩子知道吗?这里好多知识点,孩子并不清楚,成绩就是考的是知识点的掌握情况的。真的会是知道所有的知识点和作用意义。如,音节里有声母韵母声调,三拼还有介音……这个问题没解决的就不能说会。100分的孩子说明什么呢?有两点过硬,一是知识点都会,二是学习品质过硬。这里知识点决定成绩的高低。也就是会的问题是关键的。

一年级的孩子应该要多写课外练习册吗?

谢谢邀请!我认为一年级的孩子没有必要多写课外练习册。我教过一年级一年级作文考试必考题,一年级的两门主要课程是语文和数学,这两门课程配套的都有练习册,只要把这本练习册做了就行。

一年级孩子年龄小一年级作文考试必考题,认知能力有限,只要有好的学习习惯,把老师讲的知识记住了,学习方法学会了,除了做配套练习册外,再做一套单元测试卷就满可以了,毕竟一年级知识就那么简单,不用给孩子增加额外学习负担。

就拿语文来说吧,字词是一年级孩子的学习重点,只要孩子把语文书里会认的字认会并会注音,会写的字写会并会组词,看拼音写词语或给汉字注音这个问题就解决了。语文考试考到的写近义词一年级作文考试必考题、反义词都是常用的,非常简单,平时老师讲课时都会讲到,只要记住这些就足够了。语文书里要求背诵的课文、古诗等必须背会,只要一字不差地背会了,按原文填空题就不会失分,即是不会写汉字,用拼音代替是不会扣分的。对语文书上的简单修辞手法的句子得会,比如比喻句、拟人句、感叹句等。知道每段开头空两格就是一自然段的开始;知道数有几句话,要看句号,叹号,问号,省略号,有几个就是几句话。对语文学习园地的知识必须掌握,因为试卷上的题有时就是学习园地的原题。

另外一年级作文考试必考题,做一套单元测试卷还是很有必要的。语文试卷上分三个版块,基础知识,阅读理解,看图写话。孩子把语文知识掌握住了,如果把这些知识运用到实际中去,孩子没有见过题型,会不知如何去做。这就需要平时训练孩子做单元测试题,孩子见过各种题型了,再结合平时学过的知识,考试时就会胸有成竹,如鱼得水,得个满分不成问题。

总之,现在一二年级学生都不要求布置家庭书面作业,还用让孩子多做课外练习册吗?这不是给孩子增加学习负担吗?其实,期末考试题一般情况下都比较简单,紧扣书本复习,熟悉各种题型,就一定能考个好成绩。

怎样进行一年级作文训练?

这个问题提的好!怎么认识一年的作文?一年级的看图写话,与识字的认识上的情况看看我们的认识,这是怎样进行一年级的作文解决的问题。对问题的认识决定着对事物的重视态度,我们看看现实我们对一年级的看图写话的认识情况是如何呢?识字重视度好,看图写话就不一定了。对看图写话的认识度决定着一年级的作文能力。还有一提作文就是认为是高年级的事,这样的认识不可能教好看图写话的。就不可能把閲读与作文相结合,就出现只识字的现象。这是教的问题与认识有重要的关系,怎样提高一年级的作文,就解决认识问题。再一个,就是不会教看图写话,也就是不会教作文。孩子遇不到会教的人,大人问问自己会教作文吗?这里指的是老师和家长,认识问题和写作知识有没有问题,这是提高一年级作文的关键问题……

有人说一年级是道坎,二年级是个坡,三年级是座峰,你认同吗?

这是对于小学三个年级知识上难度的描述,这如果三年级是座峰,六年级就是珠穆朗玛峰。我个人觉得一二年级也不比三年级简单。

孩子从幼儿园到一年级,首先各种习惯变化需要孩子去适应,这一个适应阶段其实对于孩子来说是很难的,一年级还是适应不好,从一年级就开始厌学,我在学校看到这样的学生也不少。别说孩子了,一个大人从一个工作环境到另一个陌生新环境,都需要很长的时间去适应,更别说一个六岁的孩子了。

很多孩子学习成绩不好,不是因为学生本,而是一二年级的学习习惯没有养成,这两年对于孩子以后的学习是最关键的,如果这个阶段孩子没有养成好的学习习惯,其他阶段的学习更是别谈。所以不要因为感觉一二年级的知识简单,而忽略对孩子学习习惯的培养。

很多家长也发现,最让他们无奈、费神的就是一二年级的辅导,我们在各种视频里家长发怒、失去理智的就是这个阶段。一二年级的学生刚步入学校,对于题目的理解上还不能按照正确的方式进行,所以做题的结果五花八门。

之所以三年级是座峰,因为三年级的知识更趋向于逻辑思维,这种思维方式是相对一二年级的思维方式,这个阶段是从形象思维走向抽象思维的转变,特别是数学的学习,由原来的简单的计算为主转向以逻辑思维的应用题的学习。这个阶段的学生心理也有所变化,家长应及时关注孩子的心理变化,及时进行引导。

如果孩子因为三年级学习成绩下滑,而产生心理负担,这时家长要告诉孩子学习需要努力,知识变得难了,是对你的挑战,你只要多思考暂时的落后没有什么的。

所以,每个年级有每个年级的任务和重点,每个年级对孩子来说都是有难度,我们家长应当根据不同年级的重难点进行正确引导,我相信一切的坎都不是坎!

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