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周记全县大联考600字:普通高中有可能考上北大清华这样的学校吗?

小学生作文网 2022-05-14 13:59:49 小学生周记 0℃

没有周记全县大联考600字。可以肯定地说,普通高中的学生,考上清华北大的可能性,根本没有。

一般来看,就是顶级的重点高中里,集顶级的师资力量,集中全力培养“培优班”“尖子班”,即使这样,集全校之力拔尖,最后能考入清华北大的学生,也不过是全部考生里有幸的几人或十几人周记全县大联考600字。

因为,每年清华北大在一个省录取的名额,也不过是百十来人周记全县大联考600字。(特殊地区除外,都懂的。)

以我国目前的中高考考试机制来看,中考就已经是完成一轮筛选了周记全县大联考600字。考入普高的学生,无论是在智商上,知识基础上,学习的自律性和意志力上,已经是被淘汰下来的。

若想在高中三年里逆袭周记全县大联考600字,与重点高中里,远远跑在前面的同一届学生竞争,很难很难。

何况,还有必须正视面对的普高的学习环境。师资如何?学生群体接受能力如何?

即使你天资聪颖后发制人,即使有高手教师甘心“大隐隐于”普通高中,那也总不能高中三年,课堂教学老师只按你一个人的学习水平上课吧?

何况哪有这两个“即使”,何况就是满足了这两个“即使”条件的重点高中里,能考入清北的有几人?

现在的中考选拔淘汰机制下,现在的全民重视孩子考试和成绩,家长尽一切努力,为孩子创造学习成绩提升的可能的现实情况下,在这种竞争的面前,普通高中的学生,拼尽全力,多方去补课,最后能考入985院校的,也是寥寥无几。(基本没有。)

可以去普通高中问(百度)一下,近三年,五年,十年的高考录取情况,看看。

学校管理严格真的可以提高教学质量吗?

学校管理严格真的……?

管理严格和提高教学质量是两码事。

管理严格,说明这个学校的领导懂管理,会管理。

能提高教学质量,说明这个学校的领导懂教学,会指导教学。

我就曾碰到过这么一位校长。这人自认为自己非常懂管理。工作重点就是校容校貌、纪律卫生及课堂秩序。他入手学校工作三个月,学校就发生了明显变化:校园墙壁变白了,整个校园明显整洁多了。课堂秩序井然。学生集体活动站队,那真是叫做快、静、齐,连学生喊口号的声音都洪亮多了。给人的印象是:学校变了,而且变化大,变化速度快。

然而一年以后,全县联考,这学校竟弄了个全县第一(倒数)。引起全镇领导和群众的极大不满,于是这校长只好上调到教育局抓大事儿去了。

如果一个学校,只是所谓严格地抓管理,不问或很少问教学。那教学质量还真是上不去。

不过,一个不抓管理,处处脏乱差,班子软懒散,老师松松垮垮,混天磨日头的学校,要提高教学质量那还真是不可能的事。

只有既抓管理,又抓教学。以教学为中心,让管理为教学服务的学校,才有可能使教育质量不断提高。

学校要求老师和学生一块考试,大家怎么看?

学校要求老师和学生一块考试,你怎么看?

老师和学生一块考试,这件事本身不好评论,这要看学校出于什么目的?老师和学生考同样的试卷,考着玩玩,了解一下情况 ,没有任何目的,不作为考核老师的任何凭证,这样没有什么对与不对,早在七十年代,我在彭田任校长时,拿小学毕业班数学试卷给老师们考过一次,结果有老师没有学生考的好,我认为这事很正常,特别是数学类的,师范生在学数学 ,小学生也在学数学 ,数学有连续性,不是教数学的老师 ,就是水平高的老师 , 由于长时间不接触,忘了公式,原来会做的,现在也不会了。

如果学校领导,要求老师和学生一块考试,以考试分数来衡量老师水平,那就说明学校领导根本就不懂教育,不懂考试。其实每次学生考试,考试前必须要复习的。老师们整天忙于自己所教学的那门学科,根本没有时间去复习学生的其他学科,所以老师考的不好,也很正常。学校用这种分数去考核老师,本身就是错误的。

学校领导用老师和学生一块考试的做法,实际上是在整老师 ,老师一定会很有反感,校长这样做,本来想抬高自己的威信。其结果只是伤了老师的心。损害了老师和学校领导的关系。这种做实属不妥!

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