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我上二年级了100字作文:小学二年级的孩子如何写作文?

小学生作文网 2022-06-23 19:11:19 二年级作文 0℃

小学二年级语文作文的考核相对比较少,主要以遣词造句、看图写话为主我上二年级了100字作文。

一、扩句练习扩句——是小学低年级语文教学中就经常使用的一种训练方式,通常给出一个或几个核心词汇组成一个短句,来进行扩充训练我上二年级了100字作文。比如:小明哭了。

我们来进行扩句练习我上二年级了100字作文:

小明看着妈妈我上二年级了100字作文,哭了。

小明看着在家门口的妈妈我上二年级了100字作文,哭了。

小明看着在家门口的妈妈,“哇~~”的一声哭了。

小明看着在家门口,刚从武汉回来的妈妈,“哇~~”的一声哭了出来。

小明看着在家门口,刚从武汉回来,虽然有些疲惫但笑容却依旧灿烂的妈妈,“哇~~”的一声哭了出来。

我们就以简单的“小明哭了”,作为核心句进行扩充。大家可以看到随着句子内容的填充,所表达的内容也逐渐丰富起来,并且感情因素也扩张了很多。

如果在文章中配以相应的上下文情节,相信会感动很多人。

二、看图写话

看图写话,实际上是对孩子观察能力和语言组织能力,包括逻辑推理能力方面的锻炼。

程老师在这里教给大家三步,小盆友们就可以写出一篇很好的看图写话文章。

以上图为例,程老师带着大家来一步步进行:

1、寻找图中提供的要素,将这些要素罗列出来首先,我们仔细观察这四幅图,看看他们表达了什么样的内容:

第一幅图:草地上,一只小兔趴在树墩上安安静静地看书,后面蓝天白云非常漂亮;

第二幅图:小兔换了个姿势,躺在草地上看书,山羊伯伯过来后边摇手边说话,说了什么?;

第三幅图:小兔又坐在草地上看书,后面有个大大的太阳。小鹿走过来给他摇了摇手,不知道说了什么?

第四幅图:小兔一脸愁容地戴上了眼镜,

记叙文的四个要素:时间、地点、人物、事件(起因、发展、高潮、结尾)。结合我们刚才罗列出的内容总结出以下几点:

三个人物:小兔、山羊伯伯和小鹿;

时间:都是白天

地点:都是在草地上

事件:前三幅图都是小兔在看书(场合),而第四幅图则是小兔戴上了眼镜

2、通过观察,找出细节将内容罗列、并整理出来后,我们开始进行细节方面的观察:

四幅图有什么变化呢?

第二幅图:小兔看书姿势变了;

第三幅图:环境改变了,太阳光线好像强了很多;

第四幅图:小兔很不高兴,鼻梁上戴了一付大大的眼镜

这四幅图结合起来,我们好像可以明白四幅图想要表达什么样的主题了。

1、小兔是一个喜欢看书的孩子(看书的时候一直在笑,图1中树墩上放了很多的书);

2、小兔躺在草地上看书的时候,山羊爷爷过来和小兔摆摆手,不知道说了什么,但通过对第四幅图的观察,我们可以得出应该是山羊爷爷和小兔说“躺着看书对眼睛不好”;

3、小兔坐在草地上,但是太阳光和前面几幅图相比好像粗了很多也亮了很多,表示有强烈的太阳光,而小鹿过来也应该是和小兔说“在强烈的太阳光下看书对眼睛不好”;

4、小兔戴上了眼镜,看起来心情很不好3、组合文字,加上适当的描写当前两步完成后,就可以开始动笔了。当孩子刚开始写的时候,建议分开图一幅幅地写,写完后再进行组合。同时,在描写的过程中加入对细节的描写,如果孩子写的时候没有相应的细节描写,就需要家长或老师进行相应的引导了。

图1:小兔非常喜欢看书,他在平时看了很多的书。看,小兔看得多高兴啊。

图2 :小兔坐着看书看累了(细节描写),就想“躺着比较舒服,还是躺着看吧!”山羊爷爷看到了,过来对小兔说摆摆手说“小兔,这样躺着看书可不好,容易损伤眼睛。”

图3:太阳光越来越强,小兔躺在地上觉得有点热,就坐了起来继续看书。这个时候小鹿过来对小兔摆摆手说“小兔,不要在强光下看书,这样对眼睛不好”

图4 :小兔的视力越来越差,书本越来越近却总也看不清楚,只好戴上了眼镜。想起当时山羊爷爷和小鹿给自己说的话,小兔后悔极了。“当时真应该听他们的话啊,那样就不会戴眼镜了。”将这四部分图分别写完后,加上适当的连接词或者连接语,一篇看图写话就完成了,可以在最后的结尾部分结合我们自己的用眼习惯做一下总结会更好。

小兔是一个爱看书的孩子,尤其喜欢在草地上看书,微风轻轻吹过,舒服极了。

有一天小兔坐着看累了,就想“坐着太累,还是躺着看比较舒服。”于是,小兔就躺下来捧着书看,青草的味道闻起来非常的舒服。这时,山羊爷爷走过来,对小兔说“小兔啊,你这样躺着看书对眼睛可不好啊,小心近视了戴眼镜啊!”“知道了,山羊爷爷。我会注意的!”虽然答应得很干脆,但小兔还是没有起来,依然躺在绿绿的草地上看书。

太阳越升越高,小兔觉得后背越来越热,很不舒服,就坐了起来。小鹿姐姐过来了,指了指头上挂得高高的太阳,对小兔说“小兔,在强光下看书会损害眼睛,很容易戴眼镜的哦。”小兔只是抬头看了看,嗯了一声继续看书。小鹿姐姐摇了摇头,走了。

一天天地过去,爱看书的小兔依然没有改掉不好的看书习惯,最终还是戴上了眼镜。看着鼻梁上沉重的眼镜,想想自己蹦跳时的难受劲,想想自己看书的时候越来越不方便,再想想山羊爷爷和小鹿姐姐曾经给过自己的忠告,后悔极了。

小兔因为用眼不正确,戴上了眼镜,我们可一定要保护好 我们的眼睛哦。三、结束语小学一二年级的学生在刚开始练习写作的时候,语言平淡、缺少细节描写、流水账都是很正常的现象。家长和老师在指导的过程中千万不要横加指责,指出来或者给孩子示范下就好。避免挫伤孩子学习写作的积极性。

毕竟孩子写出来的有些话语或许我们觉得很幼稚,但确是孩子从自己的角度写出来的话语。我们不要从成人的角度去点评孩子。

全脑开发程老师,教育战线的一名老兵。主做全脑潜能开发师资培训、零秒思维写作师训和家庭教育指导。期待与更多的朋友一同交流。

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